한국어이해교육 읽기모형 각 모형별 장단점

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
가. 상향식 모형의 고찰 및 장점
나. 하향식 모형의 고찰 및 장점
다. 상호작용식 모형의 고찰 및 장점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌"

본문내용

Ⅰ. 서론
언어교육의 네 가지 기능 어느 것 하나 중요하지 않은 것은 없다. ‘읽기교육’에서는 읽기가 부각되어야 하겠지만 기본적으로 언어 기능들은 상호작용하에서 교육적 성과를 극대화할 수 있음을 전제하고 살펴보아야 할 것이다.
읽기는 특정 언어학습에서 전통적으로 중요한 부분인데 의사소통이 강조되고 교육철학이 발전되면서 많은 변화를 보였다. 여기서는 읽기 교육 모형의 세 가지를 변화 순서대로 살펴보고 각 모형의 장점을 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
가. 상향식 모형의 고찰 및 장점
읽기를 전통적 수용과정으로 이해한 1960년대까지의 모형이다. 독자의 텍스트 이해 과정이 언어의 작은 단위인 음운・음절・단어에서부터 문장과 단락을 거쳐 상향식으로 이뤄진다고 본다. 단계적 이해를 밟으므로 선행 단계에서부터 글과 글자를 정확하게 해독하는 것이 중요하다. 그러다 보니 문법이나 문장의 분석에 치우쳐 학습자의 흥미를 떨어뜨리고 결과적으로 전텍스트적 의미 파악이 어려웠다.

참고 자료

한울원격평생교육원, 2020, 외국어로서의 한국어이해교육론, 학습자료센터
해피캠퍼스, 2018, 네이버 검색, https://www.reportworld.co.kr/social/s1417064
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