((강추자료)) 수레바퀴 아래서의 천재소년 한스를 통해서 본 청소년 교육문제와 다양한 치료 프로그램의 탐색

소개글

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목차

1. 청소년 문제소설 – 수레바퀴 아래서
2. 주인공 한스와 강압적인 아버지의 양육방식
3. 한스에 대한 가정과 학교의 교육방식 점검
4. 청소년 자살예방 프로그램 대안 모색
5. <참고> 자살의 이유와 사례들

본문내용

Ⅰ. 청소년 문제소설 – 수레바퀴 아래서
헤르만 헤세의 자전적 소설 <수레바퀴 아래서> 속에서는 한스의 자아실현, 자존감 형성, 효능감의 주체화 과정을 찾아 볼 수 없다. 이러한 아쉬움이 있지만 작가는 유년시절의 좌절을 글로 나타냄으로써 마음의 응어리와 엉켜버린 실타래를 하나씩 풀어가고 있었다. 그럼으로써 자신의 상처를 스스로 치유하는 인격 재구성의 과정을 경험하고 있었을 것이다.
한스는 꼭뚜각시처럼 다른 사람의 삶을 살았기 때문에 고통스러웠다. 자기만의 고유성을 가지고 자신의 소중함을 알 때 진정한 주체로 태어나며 다른 사람의 소중함도 알게 된다. 서로를 분리된 존재로 인식하고 한 대상이 다른 대상을 지배하지 않을 때 우리는 자유롭게 주어지는 애정과 사랑을 느낄 수 있다.
헤르만 헤세가 가장 힘들었던 시기를 자전적으로 그려 낸 작품

참고 자료

없음