놀이로 행복한 교실 만들기

목차

Ⅰ. 놀이란
1. 놀이
2. 교실놀이
3. 놀이의 중요성

Ⅱ. 놀이의 6단계
1. 1단계: 무기력 단계
2. 2단계: 승부욕 단계
3. 규칙 단계
4. 즐기기 단계
5. 배려 단계
6. 창조 단계

Ⅲ. 놀이 문제 해결하기

Ⅳ. 놀이 마무리하기

Ⅴ. 놀이를 어렵게 만드는 가장 큰 이유는?

Ⅵ. 선생님들이 알고 싶어 하는 놀이

Ⅶ. 교실에서 활용 가능한 놀이예

Ⅷ. 참고 문헌

본문내용

1. 놀이
자유와 즐거움을 누리기 위한 신체적 정신적 활동

2. 교실놀이
교실 및 학교 안에서 학생들과 할 수 있는 놀이

3. 놀이의 중요성
가. 어린이의 가장 기본적인 특징
나. 심리적으로 건강해짐
다. 친구, 환경과의 상호작용
라. 신체적 능력, 의사소통 능력의 향상
마. 자신 표현 및 타인 이해능력 향상
바. 자신과 타인의 움직임에 민감하게 반응
사. 규칙을 이해하고 지키는 것의 가치를 앎
아. 협력의 즐거움을 깨닫게 함
자. 이기는 것을 넘어선 소중한 가치를 배움
차. 인생을 더욱 행복하게 해 줌

Ⅱ. 놀이의 6단계
1. 1단계: 무기력 단계
“재미없어요, 다른 거해요.”, “안 하면 안 돼요?”

2. 2단계: 승부욕 단계
“이기면 뭐 줘요?”, “쟤네 팀이 핸들링 했으니까 우리가 이긴 거예요.” 등 이기지 않으면 미치는 단계. 무조건 이기는 게 중요하고 규칙을 지키지 않고 우기는 아이들이 많음.

참고 자료

허승환, 『허쌤의 짬짬이 교실놀이』, 꿀잼교육연구소, 2017
허승환, 『토닥토닥 심성놀이』, 즐거운학교, 2017 3판
서준호, 『서준호 선생님의 교실놀이백과 239』, 지식프레임, 2014
행복한 김선생, 네이버블로그 https://blog.naver.com/teacher0325/221453312494