한국어 교수법의 변천사

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대표적인 교수법에는 문법 번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 침묵식 교수법, 전신 반응식 교수법이 있다. 각 교수법에 대한 내용은 이와 같다.
1) 문법-번역식 교수법(Grammar-Translation Method)
라틴어 교육을 위해 사용하는 교수법으로 오랜 역사를 가지고 있다. 독해나 번역이 목표이기 때문에 교수는 문법규칙을 설명하고 지속적으로 습득하려는 연습이 필요하다.
2) 청각-구두식 교수법(Audio-lingual Method)
세계 2차대전에 많은 군인들의 전쟁참여가 필요하면서 외국어를 능숙하게 사용하게 하기위해 개발되어 군대 교수법이라고도 불린다.

참고 자료

박영순, 외국어로서의 한국어 교육론, 월인, 2001.
성기철(1998), “한국어 교육의 목표와 내용”, 이중언어학15, 이중언어학회.
안경화, 한국어 교육의 연구, 한국문화사, 2007.
한국방송통신대학교 평생교육원 편, 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송대학교, 2005.
한재영․박지영․현윤호 외, 한국어 교수법, 태학사, 2005