청소년의 왜곡된 성 인식의 원인과 개선방안

소개글

"청소년의 왜곡된 성 인식의 원인과 개선방안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 디지털 성범죄와 청소년의 왜곡된 성 인식
2. 성인물과 미디어가 청소년에게 미치는 영향
3. 청소년 성교육 표준안 분석 및 비판
4. 청소년의 왜곡된 성 인식의 해결 방안

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
2020년 상반기 텔레그램 ‘n번방 사건’은 온 국민을 충격에 빠트리게 했다. 최근 디지털 성범죄가 만연한 우리 사회 속에서 자라나는 청소년들이 왜곡된 성 인식을 학습하게 된다는 문제점을 인식하고 이러한 문제의 심각성에 대해 관심을 가지게 되었다. 청소년의 왜곡된 성 인식 문제를 해결하기 위해서는 먼저 성 인식에 영향을 미치는 요인과 영향에 대해 먼저 알아보고 해결방안을 모색할 필요성이 있다고 생각하게 되었다. 이 글을 통해 청소년의 왜곡된 성 인식의 원인과 영향을 스마트폰 성인물(음란물)을 포함한 미디어를 중심으로 알아보고 우리나라 ‘성교육 표준안’의 분석을 통한 문제를 파악할 것이다. 마지막으로는 성인지적 성교육을 중점으로 문제에 대한 교육적 방안에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 디지털 성범죄와 청소년의 왜곡된 성 인식
한국 사회는 최근 발생한 ‘n번방 사건’을 비롯한 다양한 성범죄가 만연해 있다. ‘n번방 사건’은 미성년자를 포함한 일반 여성들을 상대로 한 성 착취 영상이 해외 모바일 메신저인 텔레그램을 통해 대대적으로 공유·판매된 디지털 성범죄 사건이다. SNS의 일탈 계정에서 활동하는 여성 사용자들에게 접근해 해킹 링크·경찰 사칭으로 개인정보를 알아낸 뒤, 이후 신상 공개 등을 빌미로 피해자들을 협박해 성 착취 영상물을 요구한 것으로 알려져 있다. 이러한 잔인한 행각으로 모든 국민을 충격에 빠뜨리게 한 이 사건 속에는 청소년도 존재했다. ‘박사방’의 경우 여성 피해자의 경우는 최소 74명, 그중 중학생을 포함한 미성년이 16명에 이른다. 또 한 디지털 성범죄 특별수사본부를 꾸린 이후 한 달 동안 검거된 가해자가 340명 중 10대는 30%가 넘어간다고 한다.
최근 스마트폰의 발전과 미디어의 확대 등을 기반으로 디지털 콘텐츠를 이용한, 온라인 공간을 매개로 하는 성폭력 사건들이 증가하고 있다. 사진, 영상 등 디지털 이미지 제작을 용이하게 하는 기술과 도구의 보급이 일반화되고......<중 략>

참고 자료

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