학교현장실습(교생) 국어과 수업 지도안 1차시

최초 등록일
2021.04.14
최종 저작일
2020.04
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소개글

학교현장실습(교생)에서 작성한 국어과 수업지도안, 교수학습 과정안 본안입니다.
지학사 국어 2-1의 5-(1) 명태의 귀환 1차시 수업 내용으로 구성되어 있습니다.
교과서 파일이나 PPT는 따로 첨부하지 않았습니다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원 설정의 이유

Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면

Ⅳ. 교수․학습 계획

Ⅴ. 학습 전개 계획
1. 본시 학습 목표
2. 지도상의 유의점
3. 교수학습 과정

본문내용

Ⅱ. 단원 설정의 이유
오늘날 기술의 발달로, 다양한 매체를 활용해 다른 사람과 의사소통하는 것은 일상이 되었다. 따라서 국어과에서도 더 이상 글만 독해의 대상으로 보는 것에서 벗어나, 글에 사용된 다양한 매체 자료를 독해의 영역에 포함하여 사실적, 비판적으로 독해하는 법을 학생들에게 교육할 필요가 있다.
이 단원은 매체 자료의 표현 방법과 그 효과를 고려하여 매체 사용의 적절성을 평가하는 능력을 기르기 위해 설정되었다. 이를 위해 매체 자료가 많이 제시된 글을 제시하고, 글을 읽은 후 매체 자료의 효과를 파악하는 활동과 매체 사용의 적절성을 평가하는 활동들로 구성되어 있다.
이 단원의 학습을 통해 학습자들이 글과 함께 매체 자료의 적절성을 비판적으로 독해하는 능력을 기르고, 더 나아가 자신이 글을 쓸 때 매체 자료의 효과를 고려해 적절히 구성할 수 있도록 할 것이다. 이 과정에서 학습자들은 의사소통 역량과 자료 정보 활용 역량을 갖출 수 있을 것으로 기대한다.

Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
가. 매체 자료의 효과를 설명할 수 있다.

2. 기능면
가. 소제목을 중심으로 기사문의 내용을 정리할 수 있다.(본시 학습 목표)
나. 글에 제시된 매체 자료의 효과를 파악할 수 있다.(본시 학습 목표)
다. 글에 제시된 매체 자료의 적절성을 평가할 수 있다.

3. 태도면
가. 매체 자료의 효과를 비판적으로 평가하는 태도를 지닐 수 있다.
나. 매체 자료를 활용할 때 작문 윤리를 준수하는 태도를 지닐 수 있다.

Ⅴ. 학습 전개 계획
1. 본시 학습 목표
가. 소제목을 중심으로 기사문의 내용을 정리할 수 있다.
나. 글에 제시된 매체 자료의 효과를 파악할 수 있다.

2. 지도상의 유의점
가. 기사문의 내용을 정리할 때 글의 중심 내용을 위주로 정리하도록 지도한다.
나. 본문에 제시된 매체 자료를 무조건 적절하다고 판단하지 않도록 지도한다.

참고 자료

지학사, 국어 2-1, 5-(1) 명태의 귀환, 2018, p.170-179.

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