아동발달

목차

1. 서론

2. 본론
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
4) 거시체계
5) 시간체계

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

“생태학”이라는 용어의 가장 보편적인 정의는 “유기물뿐만 아니라 무기물과도 상호작용하고 상호작용하는 유기체의 생활 조건에 대한 학제 간 과학적 연구”를 의미한다(Naess 1989,:36). 생태체계 이론에서는 개인이나 유기체가 경험하고 있는 혹은 개인과 직·간접적으로 연결되어있는 환경적 상황과의 상호성을 묘사하는 비유로 사용된다(Sands,2001). ‘환경 속의 인간’이 제시하는 개념 틀을 실천적 의미로 구체화한 것이 사회복지 실천 분야에서의 생태계적 관점이라 할 수 있다. 생태계적 이론은 성장하는 인간 개체와 그 개체가 살아가고 있는 끊임없는 변화하는 즉각적인 환경 사이에서 일생을 통해서 일어나는 점진적이고 상호적인 조절에 대한 이론이다. 유기체의 적응은 환경과 적합성에 도달하기 위하여 전 생애에 걸쳐 일어나는 능동적인 행동의 결과라고 할 수 있다.

참고 자료

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