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아동문학_아동문학의 주제 중 다루기 힘든 주제를 다룬 아동문학의 구체적인 설명과 내가 주인공이라면 어떤 진행을 했을까_따로따로 행복하게으로 본 아동문학 속 이혼

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최초 등록일
2021.04.05
최종 저작일
2020.05
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목차

Ⅰ 서론
1. 아동문학의 의의
2. 아동문학의 주제
3. 아동문학의 주제로 다루기 힘든 주제의 아동문학

Ⅱ 본론
1. 아동문학 주제 중 다루기 힘든 주제의 문학에 대한 설명
1). “따로따로 행복하게” 주제
2). 작품의 줄거리
3). 작품의 주인공 분석
4). 총평
2. 내가 주인공이라면 어떠했을까?

Ⅲ. 결론 - 필자의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 아동문학의 의의
아동문학이란 아이들만이 지닌 동심을 바탕으로 하여 창작한 문학영역이라고 할 수 있다. 아이들을 더불어 순수하고 원초적 심성인 동심을 누리고 싶은 어른들을 위한 시, 동화, 소설, 희곡 등을 총칭한 개념이라 일컬을 수 있다. 의 두 가지의 갈래로 나누어져 발전하고 있다.
2. 아동문학의 주제
주제는 아동의 특수성과 미성숙성을 전제로 두고 선정하기에 몇 가지의 조건이 존재한다.
1. 아동의 정서와 도덕적 발달에 가치 있는 주제 2. 정서적인 안정감을 줄 수 있는 주제
3. 교육적인 목적과 흥미가 공존하는 주제 4. 독자인 아동의 나이를 고려하여 선택한 주제
이처럼 아동문학은 흥미로우며 전인적 발달과 정서적 안정에 도움을 줄 수 있는 내용이 주로 선택된다.
3. 아동문학의 주제로 다루기 힘든 주제의 아동문학
아동문학에서는 대부분이 밝고 희망적, 지속적인 내용을 주제로 선정한다. 그렇다 보니 전쟁, 성 소수자, 이혼, 죽음이나 폭력과 같은 내용은 주제로서 선정되는데 어려웠다. 아동이 온전한 자아와 정체성, 올바른 사회 가치관이 정립되기도 전에 이러한 문학작품을 자주 접하게 되면 삶에 대한 부정적인 인식을 유도할 수 있기 때문이라는 것이 이유이다.

참고 자료

배빗 콜 저, 고정아 역, 따로따로 행복하게, 보림, 2008년
김현자 외 2명 저, 아동문학, 창지사, 2015년
이재철 저, 아동문학의 이해, 국학자료원, 2014년
노제운 저, 아동문학의 숨은 의미와 가치, 고려대학교민족문화연구원, 2015년
채종옥 저, 아동문학, 공동체, 2006년
신헌재 외 2명 저, 아동문학의 이해, 박이정, 2009년
노운서 외 3명 저, 아동문학, 양서원 2010년
장영희 저, 아동문학교육의 이론과 실제, 공동체, 2015년
공인숙 외 3명 저, 아동문학, 양서원, 2013년
성미영 외 3명 저, 아동문학교육, 학지사, 2016년
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