4주차 과제

목차

Ⅰ. 교육과정 구성의 방향
1. 추구하는 인간상
2. 교육과정 구성의 중점
3. 학교급별 교육 목표

Ⅱ. 학교 급별 교육과정 편성·운영의 기준
1. 기본사항
2. 고등학교 편제와 시간 배당 기준, 교육과정 편성·운영 기준 <고등학교>

Ⅲ. 느낀점

본문내용

<서론> 2015 교육과정의 성격은 다양성과 공통성을 동시에 추구하며 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정이다. 따라서 모든 지자체가 함께 실현해 나가는 교육과정이고 학교 교육 체제를 교육과정 중심으로 구현하기 위한 교육과정이다. 학교 교육의 질적 수준을 관리하고 개선하기 위한 교육과정을 알게 되었다.

Ⅰ. 교육과정 구성의 방향
1. 추구하는 인간상
홍익인간의 이념으로 인격을 도야하고 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 국가에 이바지 함에 목표로 한다.

2. 교육과정 구성의 중점
교육 이념과 인간상을 바탕으로, 미래 사회가 요구하는 핵심역량을 함양하여 바른 인성을 갖춘 창의융합형 인재를 양성하는 데에 중점을 둔다.

참고 자료

없음