7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

소개글

주제: 7주1강에서 학교사회복지사 역할에 대해 학습했습니다. 본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

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1) 과제 내용의 충실성
2) 학교사회복지사 역할 제시의 적절성
3) 과제 흐름의 논리성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할
3. 내가 학창시절 학교에서 겪었던 어려움
4. 학교사회복지사의 문제해결을 위한 지원

Ⅲ. 결론

본문내용

학교에서 일어나는 학생의 문제들은 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제이다. 학교사회복지는 이러한 심리, 사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함은 물론, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공한다. 학교사회복지란 궁극적으로 교육의 본질적인 목적을 달성하고, 학생 복지를 실현할 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 부분이며 사회복지의 전문분야이다.
우리나라의 학교사회복지는 1990년대 들어 본격적으로 시작되었다. 1997년 서울시교육청의 시범사업을 공식적 시작으로 하여, 사회복지공동모금회의 기획사업, 정부의 학교폭력예방사업과 교육복지우선지원사업, 일부 지방자치단체의 학교사회복지사업 등을 거치며 계속해서 성장하고 있다.

참고 자료

<학교사회사업론>교안, 위더스 평생교육원, 2020
중앙일보, “학교가 손 놓은 왕따·가정형편 고민 … 사회복지사가 '해결사'”, 2006.02.16.
아시아투데이, “수원시 학교사회복지사업, 만족도 점점 높아져”, 2016.12.15.
연합뉴스, “성적·장래 스트레스…韓학생 삶 만족도 세계 최하위”, 2017.04.20.
학교사회복지사협회 홈페이지 (http://www.kassw.or.kr/)
학교사회복지의 관점에서 본 학교교육의 현황과 과제 (우리들이 만드는 세상, 바로코리아 https://baro.kr/587)