여러 가지 나뭇잎 분류하기, 슬기로운 생활 지도안

소개글

▶과목 : 1학년 슬기로운 생활
▶단원 : 3. 가을 마당 ❶ 가을의 식물과 동물
▶학습 주제 : 단풍이 든 여러 가지 나뭇잎 분류하기
▶학습 목표 :
- 단풍이 든 나뭇잎을 색이나 모양에 따라 분류할 수 있다.
- 나뭇잎으로 재미있는 모양을 만들어 꾸밀 수 있다.
- 관찰, 분류 학습에 적극적으로 참여하는 태도를 가진다.

# 2008년에 작성된 슬기로운 생활 지도안입니다. 단풍이 든 여러 가지 나뭇잎을 분류하는 것이 주요 활동입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 전개 계획

Ⅱ. 본시 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 공부할 문제 확인하기

2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 및 방법 탐색하기
2) 나뭇잎 관찰하기
3) 나눌 기준 정하기
4) 기준에 따라 나누기
5) 학습 결과 정리하기

3. 적용 및 발전
1) 나뭇잎으로 모양 꾸미기

4. 정리
1) 알게 된 점 및 느낀 점
2) 차시 예고

Ⅲ. 평가 관점

Ⅳ. 핵심 판서

본문내용

동기유발
T, 선생님이 들려주는 이야기를 잘 들어보세요.
[구연 동화 : 나뭇잎 이야기]
Sn, (이야기를 귀 기울여 듣는다.)

T, 가을이 되자 나뭇잎들에게 어떤 일이 일어났나요?
S, 초록색이던 나뭇잎이 빨갛게 물들었습니다.
S, 나뭇잎이 노란색, 갈색으로 물들었습니다.
S, 소나무는 초록 물감이 든 상자를 열어서 일 년 내내 초록 옷을 입게 되었습니다.

공부할 문제 확인하기
T, 이 시간 공부를 위해 선생님이 내준 과제는 무엇인가요?
S, 여러 가지 나뭇잎 주워오기입니다.
S, 나뭇잎으로 꾸밀 모양 생각해오기입니다.

T, 선생님이 들려준 이야기와 과제를 생각해 볼 때 이 시간 어떤 공부를 하면 좋을까요?
S, 단풍이 든 여러 가지 나뭇잎에 대해 알아보면 좋겠습니다.
S, 나뭇잎으로 재미있는 모양을 만들어 보면 좋겠습니다.

T, 이번 시간에는 나뭇잎을 살펴보고 여러 가지 방법으로 나누어보겠습니다.
<공부할 문제>
: 나뭇잎을 여러 가지 방법으로 나누어 봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

학습 순서 및 방법 탐색하기
T, 단풍이 든 나뭇잎을 나누기 위해서 해야 할 일들은 무엇일까요?
S, 먼저 나뭇잎들을 잘 살펴봅니다.
S, 어떻게 나뭇잎을 나눌 것인지 생각합니다.
S, 나뭇잎을 갈라 봅니다.

T, 이 시간 공부할 문제를 해결하기 위해서 다음과 같 은 활동들을 해보겠습니다.
<학습 순서 및 방법>
1. 나뭇잎 관찰하기
2. 나눌 기준 정하기
3. 기준에 따라 나누기
4. 학습 결과 정리하기
Sn, (학습 순서 및 방법을 확인한다.)

< 중 략 >

평가관점
◦ 단풍이 든 나뭇잎을 색이나 모양에 따라 분류할 수 있는가?
◦ 나뭇잎으로 재미있는 모양을 만들어 꾸밀 수 있는가?
◦ 관찰, 분류 학습에 적극적으로 참여하는 태도를 가지는가?

평가시기
수업 중

평가방법
관찰 및 질문

참고 자료

없음