[ 장애 아동 가족이 가질 수 있는 스트레스와 그에 따른 해결방안에 대해 자신의 의견을 제시 ]

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최초 등록일
2021.02.16
최종 저작일
2021.02
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목차

1. 서론

2. 본론
(1) - 행동과 표정 속에서 습득하는 유대관계
(2) - 가족구성원과 장애아동의 사회 유대감 형성

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
일반적인 가정과는 달리 장애아동을 양육하는 가정은 장애를 직접 경험하는 장애아동 자신뿐만 아니라 가족 구성원 전체가 매우 높은 확률로 경제적, 심리적, 정신적 어려움과 가족 간의 마찰과 갈등을 경험하며 살아가야 한다. 그리고 이러한 장애아동 양육 가정에서 발생하는 어려움과 갈등은 장애아동이 자신의 적성과 능력 습득을 통한 자립이나 사회 융합의 기회를 마련하는데 부정적인 영향을 미치게 된다. 또한 동시에 가족 구성원들이 자신의 연령과 능력에 맞는 직업을 가지고 사회생활을 하는 것을 어렵게 만들기도 한다. 이와 같은 문제점 안에서 장애아동 가족이 필연적으로 가지게 되는 스트레스에는 무엇이 존재하며 그에 대한 해결 방법을 어떻게 도출해낼 수 있는지 의사소통과 언어학적 관점에서 간단히 탐구해보고자 한다.

2. 본론
사람은 태어나기 이전 엄마의 뱃속에 있을 때부터 의사소통을 시작한다. 태아는 엄마의 소리와 감정 등에 따라 독립된 반응을 나타낼 수 있다.

참고 자료

김정연, 이금진, 김은숙, 김주혜, 박지연, (의사소통 장애아동을 둔 가족의 어려움과 지원요구에 관한 질적 연구 = Difficulties and Support Needs Perceived by the Families of Children with Communication Disorders: A Qualitative Inquiry), 한국 언어청각임상학회, 2005
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