아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동 과학 교육의미
2) 과학교육의 잘못된 이해

3. 결론

참고문헌

본문내용

현재 우리가 살아가는 사회는 빠른속도로 발전하고 있다. 이런 상황에선 아동과학 교육은 매우 중요하며 특별히 더욱 강조되고 있다. 영유아기부터 과학활동을 통하여 과학적 사고 방식 가지게 되며 영유아는 이렇게 습득한 만큼 빠르게 변화되는 현재 사회에서 적응할수 있기 때문이다. 하지만 많은 사람들이 과학은 어렵고 이해하기 힘든 부분이라 생각할수 있다. 일상생활 속에서 과학이라는 개념이 내재되어 있는데도 말이다.
아동과학 교육을 많이 진행해야하는 이유는 과학에 대한 흥미를 영유아기 때부터 적용해야 더빠르게 습득할수 있으며 궁금한 욕구를 충족하여 사회적 성취와 공익을 기여하고 보람을 느낄수 있기 때문이다. 과거처럼 과학자가 되고 싶은 사람만 과학공부를 하는 것이 아니다. 이러한 현재우리 사회를 토대로 아동과학 교육원리를 살펴보고 능동적이고 효율적인 과학 교육을 실행하기 위해 교사의 열할에 대해 살펴보려한다.

참고 자료

유아교사가 인식하는 유아과학교육의 운영실태 연구. 한국보육학회지. 2008. 노은호
유아를 위한 과학교육. 교문사. 2000. 문미옥외.