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후기 프로이트 이론

merida
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최초 등록일
2021.02.01
최종 저작일
2021.02
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목차

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본문내용

프로이트의 고전적 정신분석이론이 '자아'가 어떻게 충동적인 본능을 외적인 현실세계에 안전하게 연결시키느냐하는 자아의 내적 심리 기능에 초점을 두었다면, 신프로이트 학파(예: E. Jung, E. Fromm, E. Erickson등),즉 후기 정신분석 이론은 대상과의 관계추구를 통해 욕구를 충족시켜 가는 사회적 환경과의 상호작용을 중요하게 고려하였다.
후기 프로이트 학파는 개체의 성격발달에서 고전적 정신분석론에서 이야기하는 리비도 추동의 중요성을 인식하나, 존재란 타인의 존재를 통해 오롯이 유의미하게 인지될 수 있다는 전제하에 아동 자신의 내적 심리 역동 너머의 타대상과의 관계가 중요하다고 보는 신진 학자들이었다. 즉, 후기 프로이트 이론은 정신분석이론과 대상관계론의 통합으로 이해될 수 있으며, 이후의 애착이론에 기반이 되었다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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