2021) 만2세 1월 2월 관찰일지

소개글

"2021) 만2세 1월 2월 관찰일지"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

- 관찰내용
신체운동
2021년 2월 일
<자유놀이>
콩주머니를 이용해 놀이한다. 친구에게 주머니를 던지고 “도망쳐!”하더니 책상 밑으로 숨는다. 다른 영아들이 모여 서너명의 영아가 함께 주머니를 던지고 숨는 놀이를 함께한다.

의사소통
2021년 1월 일
<자유놀이>
박스를 꾸며 터널놀이를 즐긴다. 다른 영아가 박스를 눌러 박스가 구부러지자, “아잇, 이거 꾸졌어” 하고 이야기 하고는 박스를 주먹으로 통통 친다.

사회관계
2021년 1월 일
<바깥놀이>
눈오는 날 놀이중 교사를 바라본다. 교사가 뒤돌아 눈이 마주치자 눈을 던지고 도망간다. 교사가 따라가자 다시 눈을 던진다.

예술경험
2021년 2월 일
<미술영역>목공풀을 이용한 표현놀이중이다. 목공풀을 손에 주먹쥐듯 쥐고, 풀을 짜고 내려놓는다. 스팡클 하나를 들어 풀위에 얹는다. 다시 목공풀을 짠다.

자연탐구
2021년 1월 일
<바깥놀이>
산책 중 미끄럼틀에 얼었다가 녹은 얼음 조각을 발견했다. “얼음이다”이야기 하며 관심을 표현하고 직접 손을 대어 얼음을 만져보면서 “차가워 추워” 하며 이야기한다.

식습관, 배변습관, 수면습관
2021년 2월 일
<하원준비>
하원을 준비하는 도중 세안과 손씻기를 완료하고 로션을 바른다. 로션을 펌핑하는데 로션이 나오지 않자, 로션 뚜껑을 열어 묻어있는 로션을 이용해 얼굴에 바른다.

- 해석
신체운동
자신의 신체를 자유롭게 사용하여 놀이에 활용할 수 있으며, 책상밑에 숨는다던가 빠져나와 다시 주머니를 던지는 등의 활동적인 움직임에 불편함 없이 놀이를 할 수 있다.

의사소통
어른들의 언어생활을 모방하여 표현하는 경우가 있고, 부정적인 단어의 뜻도 이해하고 있는 것으로 보인다.

사회관계
또래 뿐 아니라 교사와의 관계 형성도 긍정적이어서 먼저 놀이를 시도하거나 상호작용을 시도하는 경우가 잦고, 스스로 놀이를 선택할 수 있다.

참고 자료

없음