[ 아동의 일상적 질문에 기초한 탐구활동에서 교사가 해야 할 역할에 대해 세 가지 이상 설명하시오. ]

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 아동의 특성
(2) 아동의 행동과 그에 따른 교사의 역할

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

학생들을 성장하면서 많은 것을 보고 경험한다. 그것이 올바른지 어떠한 영향을 끼칠지는 알 수 없다. 이미 다 성장한 어른들조차도 자신이 어느 날 갑자기 겪어온 일들이 가지는 폭력성이나 위험성을 인정 할 수 있을 것이다. 그러나 그 경험을 통해 어떠한 방향으로 성장하고 고찰 할 수 있는지는 곁에 있는 교육자의 역할이 중요하다. 교육자 한 사람으로 인해 모든 학생의 인생을 송두리째 바꿀 수 있는 것은 틀림없이 불가능하다. 아무리 뛰어난 학습법과 인성을 가진 인간일지라도 그런 교사란 존재할 수 없다. 존재를 부정한다는 것은 그것이 가장 필요한 경우일 수 있다. 요즘과 같은 폭력성이 대두한 세상에서 다만 한 사람 한 사람의 인생을 바른길로 인도하기 위해 노력하는 교사만이 있기를 바랄 뿐이다. 학생들의 습득하는 방식은 갓난아이의 것과 다를 바가 없다. 올바르게 행동하는 교사의 행동과 마음가짐을 보고 배우게 할 수 있다면 그 교사는 최고의 교사일 것이다.

참고 자료

정세영, 마르틴 부버의 철학에 비추어 본 교사의 역할, 2013, 한국교원대학교 대학원
조은주, 초등학교 교사의 역할 수행 및 갈등 분석, 경상대학교 교육대학원, 2008,