문학 활동은 영유아교육과정의 여러 영역과 밀접하게 연결되어있다. 만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고 이 도서를 바탕으로

소개글

아동문학교육
주제: 문학활동은 영유아교육과정의 여러 영역과 밀접하게 연결되어있다. 만5세 연령에 맞는 도서를 선정하고 이 도서를 바탕으로 전개해 나아갈 수업활동 계획안을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 5세 수업활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동문학은 인간과 삶에 대한 통찰과 감동을 주며, 아동의 문학경험은 어린이의 인격적 성장을 위한 즐거운 교육활동이다. 문학을 접하면서 아이들이 행복한 마음으로 몰입하여 무언가를 느끼고 내면의 변화를 가져올 수 있게 해주어야 하는 것은 어른들의 몫이다. 아동문학에서 다루어져야 하는 동심의 내용들은 아동이 실제로 느끼고, 생각하고, 고민하고, 상상하고, 즐거워하고, 희망하는 세계이어야 하고, 또한 모든 사람들이 동경하고, 다시 찾고 싶어 하는 인간성의 원형이어야 한다. 문학작품을 읽는 동안 아이들은 사회의 사람들이 사는 방법을 알게 되고, 문제해결을 위한 다양한 삶의 지혜를 배운다. 어린이는 주인공의 체험과 자신의 체험을 동일시하면서 주인공과 함께 기쁨, 슬픔. 아픔 등을 공감하게 된다. 이러한 공감을 통해 어린이들은 정서적으로 순회되는 과정을 겪어나가게 된다.
아동은 문학작품 속의 여러 세계를 간접 경험하는 것을 통해 사회적 발달을 도모할 수 있다. 훌륭한 문학작품은 어린이에게 도움을 주며 어린이의 미래에 매우 큰 힘이 되어 준다.

참고 자료

가시소년, 권자경, 리틀 씨앤톡, 2012
장혜순, 유아문학교육의 이론과 실제, 파란마음, 2008
서정숙, 김정원, 유아문학교육 프로그램, 창지사, 2008
조경자, 이현숙, 이문정 외 1명, 어린이 문학교육, 학지사, 2013