교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대해 학습자의 의견을 제시하시오.

*동*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2021.01.23
최종 저작일
2021.01
5페이지/한글파일 한컴오피스
가격 2,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

소개글

교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대해 본인의 의견을 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기능주의
2. 갈등주의
3. 교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대한 본인의 의견
1) 교육에 대한 기능주의와 갈등주의 관점
2) 문화에 대한 기능주의와 갈등주의 관점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회구조에 대한 두 가지의 관점으로 기능주의와 갈등주의가 있다. 기능주의 관점은 사회를 살아 있는 유기체에 비유하면서 사회구성 요소들은 모두 사회유지에 적합한 기능을 하며 상호 연관되어 있다고 보면서 사회의 변화나 갈등은 부정적이며 일시적인 현상으로 본다. 따라서 기능주의 관점은 교육과 문화적 재생산을 기존 사회제도에 적응하도록 사회화시키고 있다는 관점을 취하고 있다. 반면에 갈등주의 관점은 사회적 관계는 기본적으로 지배와 피지배 관계로 이루어지며, 갈등은 사회적 희소가치를 둘러싼 지배세력과 피지배세력 간의 경쟁과 투쟁에서 기인한다고 보면서 서로 대립된 갈등적 관계에서 갈등은 사회변동에 기여한다고 본다. 따라서 갈등주의 관점에서 교육과 문화적 재생산을 권력 집단이 자신들의 지배를 확보하기 위해 교육과 문화를 이용한다고 본다. 정치성이 강한 두 이론으로 기능주의는 보수성을, 갈등주의는 급진성을 대체로 띠고 있다. 이에 본론에서는 교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대해 본인의 의견을 제시하고자 한다.

참고 자료

이현청 저, 교육사회학의 이해, 학지사, 2019
강창동 저, 교육사회학의 이해, 학지사, 2018
하르트무트로자 저, 사회학 이론 (시대와 관점으로 본 근현대 이야기), 한울아카데미, 2016
조대엽, 신광영, 김동노 외 2명 저, 한국 사회학의 미래, 나남, 2015
김채윤 외, 사회학개론, 서울대학교출판부, 1989
*동*
판매자 유형Diamond개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
상세우측 배너
교육과 문화적 재생산에 대한 "기능주의 vs 갈등주의"의 의견에 대해 학습자의 의견을 제시하시오.