놀이지도 - 놀이의 교육적 가치

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목차

1. 신체발달측면에서 본 놀이의 교육적 가치
2. 정서발달 측면에서 본 놀이의 교육적 가치
3. 사회성발달 측면에서 본 놀이의 교육적 가치
4. 언어 발달 측면에서 본 놀이의 교육적 가치
5. 인지 발달 측면에서 본 놀이의 교육적 가치
6. 창의성 발달 측면에서 본 놀이의 교육적 가치

참고문헌

본문내용

1) 개념 발달
(1) 놀이 시 공간, 시간, 확률, 인과관계에 대한 미숙한 개념이 검증되고 재조직 될 수 있음,
(2) 놀잇감을 가지고 놀면서 수 개념, 분류 개념, 서열화 개념, 공간 개념, 시간 개 념, 보존 개념 등을 자연스럽게 학습할 수 있음.

2) 지능 발달
(1) 사회극놀이와 구성놀이는 주어진 목적과 관련없는 정보로부터 관련있는 정보 변별하는 능력을 향상시키고, 단서를 적게 사용하면서 많은 정보를 산출하기 위한 적응력을 증가시며, 높은 추상성 수준과 같은 유아들의 인지 기술 및 지 능 발달을 향상시킨다.

3) 조작적 사고
(1) 역할놀이는 탈중심화와 가역성과 같은 인지적 조작을 하게 함으로써 보존 개 념 발달에 도움을 준다.

4) 문제 해결
(1) 놀이는 행동선택권을 증가시킴으로써 유아의 문제해결 능력에 기여한다.
(2) 퍼즐과 같은 놀이는 한가지 정확한 해결책만 있는 수렴적 문제해결을 촉진시 키고, 블록을 이용한 가상의 동네 구성하기와 같은 놀이는 다양한 해결책이 있 는 확산적 문제해결을 촉진시킨다.

참고 자료

채종옥. 영유아를 위한 놀이지도. 양서원.
조옥희. 영·유아 교육 놀이지도.
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