영유아 관찰일지 (어린이집 및 유치원 관찰일지, 만4세)

소개글

"영유아 실습 관찰 일지 (어린이집 및 유치원 관찰일지, 만4세)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 유아관찰 평가지

본문내용

관찰항목: 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기
활동내용: 같은 그림 맞추기 게임

관찰내용(상황등을 기록)
OO이가 오전 실내자유선택놀이 시간에 수·조작영역 테이블에서 조작 게임을 하고 있다. 실습 선생님이 옆에 앉자, OO이는 “토록색깔 이거 똑같은 그림 하는 거예요”라고 말한다.”실습 선생님이 “아 같은 그림을 맞추는 게임이에요?”라고 묻자, OO이는 “네, 어! 이거는 여기.”라고 말한다. 그 외에도 혼자 조작 게임을 하며“우선은 이거 다 이렇게 해놀래”, “아, 차례 차례”, “이거다!”, “이거는 없는 거 같은데요?”라고 말하며 혼자 게임을 한다. 게임을 하던 중, 거미가 등장하자, 실습 선생님이 “어, 거미다!”라고 말을 했고, OO이는 “잡아요”라고 말했다. 실습 선생님이 “OO이는 거미 안 무서워해요?”라고 물었고, OO이는 “네. 1층에 거미줄이 있는데, 거기에서 올라온 것 같아요”라고 말했다.

결과 해석
OO이는 자유선택놀이 시간에 혼자서도 놀이를 즐겨하는 모습을 보인다.
OO이는 글자를 읽을 수는 없지만, 같은 그림을 찾아 맞출 수 있고, 초록색과 주황색을 구별할 수 있다. 또, 좋아요를 말하는 상황의 그림과 싫어요를 말해야 하는 상황의 그림을 보고, 긍정적인 감정과 부정적인 감정에서의 상황과 맥락의 차이를 식별할 수 있는 것으로 보인다.
또, OO이는 곤충인 거미를 피하거나 무서워하지 않고, 이를 보고도 대담하게 행동하는 모습을 볼 수 있었으며, 유치원 내에서의 거미줄이 있는 위치 등 자신이 알고 있는 내용을 정확하게 말할 수 있는 것을 확인할 수 있다.

관찰내용(상황등을 기록)
OO가 실내자유선택놀이 시간에 미술영역에서 색연필로 사람을 그리고 있다. . 실습 선생님이 옆에 앉자, OO는 종이 그림을 반으로 접으며 편지임을 보여준다. OO는 그림의 왼쪽에 갈색 색연필로 동그라미를 먼저 그려 그 안에 눈과 입을 그리고, 동그라미의 위쪽에 반원 모양으로 귀를 그린다.

참고 자료

없음