학교도서관의 문제점과 해결방안

*진
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최초 등록일
2021.01.11
최종 저작일
2020.12
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소개글

"대구대학교 캡스톤 디자인, 학교도서관의 문제점과 해결방안"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1.학교 도서관 실태 및 주제 선정 계기

Ⅱ. 초중고 학교 도서관 운영
1. 초등학교 학교 도서관 운영
2. 중학교 학교 도서관 운영
3. 고등학교 학교 도서관 운영

Ⅲ. 초중고 학교 도서관의 공통점과 차이점
1. 초중고 학교 도서관의 공통점
2. 초중고 학교 도서관의 차이점

Ⅳ. 학교도서관의 문제점
1. 정규 사서 교사의 부재
2. 학교 도서관의 낮은 이용률
3. 자료 검색기기의 낮은 이용률
4. 상호대차서비스
5. 학교 도서관의 운영시간

Ⅴ. 해결방안
1. 정규 사서교사의 배치
2. 학교 도서관의 인식개선과 환경변화
3. 개별적인 DB서버 구축과 독자적인 청구기호 개발
4. 교육청주관의 상호대차 서비스
5. 새로운 교과목 편성

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 학교 도서관 실태 및 주제 선정 계기
위에 제시된 현재 학교도서관의 실태를 살펴보면 학교도서관의 전담인력, 학교도서관 지원인력, 학생들의 만족도, 학생들의 도서관 이용 등과 같은 다양한 부분들에서 많은 문제가 발생하고 있음을 알 수 있다. 현재 정보사회에서의 정보수집능력 및 정보처리능력은 매우 중요하다. 이러한 능력이 강조됨에 따라 학생들의 적절한 정보자료수집능력과 올바른 독서 습관 형성의 중요성은 대두되고 있다. 이와 같은 이유로 초등학교, 중학교, 고등학교 1곳씩 조사할 학교 도서관을 지정했으며 조사할 도서관들은 각각 어떤 특징이 있는지 알아보며 조사한 내용을 바탕으로 세 학교 도서관의 공통점과 차이점에 대해 알아볼 것이다. 또한 공통점과 차이점을 바탕으로 학생들이 성인이 되어서도 올바른 독서습관을 형성하기 위해서는 현재 학교 도서관에 어떤 개선과 발전이 있어야 하는지에 대해 자세히 알아보기 위해 위와 같은 주제를 선정하게 되었다.

Ⅱ. 초·중·고 학교 도서관 운영
1. 초등학교 학교 도서관 운영
1) 운영
①사서교사
초등학교에는 사서교사가 아닌 기간제 교사가 근무하고 있었으며 담당교사와 업무가 따로 분리되어있었다. 담당 업무는 대출, 반납, 도서구입, 폐기, 운영위원회조직, 독서행사 등 도서관 운영전반을 담당하고 있다.
②대출
초등학교에서는 도서대출증으로 대출을 하고 있었다. 개인불출을 하기에는 분실이 너무 많아 각 반별로 도서관에 비치해놓고 사용한다고 한다. 자료를 검색하기 위한 기기는 따로 없었다. 코로나로 인해 올해는 지금까지 교실대출을 하고 있으며, 코로나 이전에는 하루 80명 정도 이용했다고 한다. 학생 외에도 교직원이나 학부모도 도서관을 이용하는데, 2019년 기준 교직원은 559권, 학부모는 111권정도 대출하였다. 연체되는 경우는 거의 없다고 한다.
③권장도서
사서협회나 출판사 권장도서 등 여러 가지가 있는데 도서관에서는 이들을 참고하여 권장도서를 선정하고 있었다. 이외에도 각 학년 교사들이 의논하여 권장도서를 선정한다.

참고 자료

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전국학교도서관담담교사모임. (2007). 학교도서관 희망을 꿈구다.-학교도서관 운영의 모든 것, 우리교육.
(이성애, 함명식, 송기호, 이승길, 이상훈). (2002). 학교도서관운영의 첫걸음, 태일사.
송기호. (2017). 학교도서관 운영의 실제, 계문사.
유인종. (2001). 학교도서관 길라잡이. 서울: 서울특별시교육청.
이병기. (2018). 학교도서관 경영 통론 제2판, 조은글터.
김강선 외13인. (2014). 학교도서관 활용 수업(초등), 서울: 학교도서관저널.
강봉숙 외13인. (2014). 학교도서관 활용 수업(중·고등), 서울: 학교도서관저널.
Lesley S. J. Farmer 저): 김양우 옮김). (2011). 학교도서관 협력 운영체계, 동인.
교육인적자원부 교육정보화지원과. (2003). 학교도서관 활성화 우수사례, 서울:선명인쇄.
교육인적자원부 지식정보기반과. (2006). 학교도서관 활성화 우수사례, 서울:선명인쇄.
교육과학기술부 교육복지기획과. (2008). 학교도서관 활성화 우수사례, 서울:선명인쇄.
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