[보육교사론] 의사소통영역 지도 원리에 대해 설명 2

목차

1. 의사소통 영역 지도
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기

2. 의사소통 영역 지도 시 유의할 점
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기

3. 참고문헌

본문내용

Ⅰ의사소통 영역 지도
의사소통 영역이란 만 3-5세가 자신의 느낌, 생각, 경험을 상황에 맞게 말하고, 타인이 말하는 내용을 주의 깊게 듣고 이해하며 읽기나 쓰기에 흥미를 가져 의사소통 능력을 기르는 내용을 의미한다. 즉 자신의 유아가 일상생활에서 말과 글을 통한 의미 있는 경험을 통해 자신의 생각, 경험, 느낌을 타인에게 표현하는 것을 즐겁게 여기고 타인이 말과 글로 전달하는 의미를 바르게 이해하는 능력과 태도를 기르기 위한 영역이다.

1. 듣기
1) 이야기 듣고 이해하기 행동 지침
영유아가 주변의 여러 말소리에 관심을 가지고 들을 기회를 다양하게 제공한다. 새로운 낱말일 경우 그 새로운 개념에 대해 직접 볼 수 있거나 경험할 수 있는 상황에서 낱말 발음을 유아가 듣도록 한다. 일상에서 주변 사물의 명칭, 반복적인 행동, 친구 이름, 사물의 속성이나 느낌을 나타내는 형용사, 움직임을 나타내는 동사나 문장 등을 이해할 수 있도록 하며 교사는 이러한 낱말을 정확히 발음해야 한다.

참고 자료

문혁준, 안효진 외 3명 저 <보육교사론> 창지사 출판사 2014.02.21.
이영자 저 <유아 언어발달과 지도> 양서원 출판사 2013.02.10.
http://thgus1104.blog.me/220104480896
http://blog.naver.com/ingjoo1/220759574260