수학 교과학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 - 사상 초유의 코로나 장기 미출석 원격 수업 시기에 더욱 변별력과 비중이 커지며 심사위원들의 눈길을 끄는 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

소개글

안녕하세요? 친애하는 고객님들의 성원과 은혜에 보답하는 사은 행사격으로 출시합니다. 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!
이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.

과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^

목차

1. 성취 수준, 학습 활동, 내용, 참여도, 구체적인 성장 사례 등 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가에서의 수업 지향(교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글 - 교육활동 사례)

본문내용

수학독서 주제탐구 논술에서 '이야기로 아주 쉽게 배우는 확률과 통계' 책을 읽고 독립시행의 확률과 독립시행이 이항분포를 이룰 때 평균과 분산을 구하는 방법에 대해 조사함. O,X퀴즈대회에서 우승하기 위해 맞혀야 하는 문항수의 확률을 독립시행의 확률을 이용하여 구하고 4지 선다형 문항에서 정해진 수 이상의 문항을 맞힐 확률을 공식을 이용하여 기댓값과 분산을 구하는 과정을 논리적으로 서술함. 기댓값의 구하는 식이 갖는 의미를 정확하게 파악하는 계기를 마련함. 수학자 가상 인터뷰에서 뉴턴의 생애, 주요업적인 미적분의 발명, 만유인력의 법칙에 대해 조사하고 뉴턴과 관련된 재미있는 일화를 소개함. 뉴턴과 가상으로 인터뷰를 하는 시나리오를 작성함.

율리우스 카이사르가 키케로에게 보낸 암호문을 이용하여 대치 암호에 대해 알아보고 복호화 과정을 이용하여 평문으로 해석함. 모둠 활동으로 다른 키를 사용하여 암호문을 주고받고 복호화 하여 해독해 봄. 이 과정이 함수와 역함수의 관계임을 확인함.

부가가치세와 개별소비세의 의미를 구별하여 상황에 적합한 세금 계산 방법을 적용하여 계산할 수 있음. 실제 생활에서 사용하는 소비 형태를 되돌아보고, 해당 상황에서 발생하는 부가가치세와 개별소비세를 고찰하는 등 소비세 계산의 유용성과 가치를 인식함.

수학독서 주제탐구 논술에서 '일상의 무기가 되는 수학 초능력' 책을 읽고 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있고 그만큼 밀접해 있는 단어인 확률이 미래에 어떻게 될지도 모르는 애매한 일을 구체적인 숫자로 나타낼 수 있음을 설명하고 손 소독제의 효과를 광고하는 글에서 통계학적으로 표현하는 방식에 따라 받아들이는 효과가 달라지는 통계가 가져오는 오해들을 언급함. 수학자 가상 인터뷰에서 파스칼의 생애, 주요 업적인 사영기하학의 원리, 파스칼의 삼각형, 파스칼의 정리 등에 대해 조사하고 파스칼과 관련된 재미있는 일화를 소개함.

참고 자료

없음