청소년상담 관련 논문 분석 핵심주제 핵심개념 연구의 목적 및 필요성 연구방법론 연구결과와 결론 자료를 통해 배운 점 얻은 점 아쉬운 점 등

목차

1. 논문제목 등 서지사항
2. 핵심주제, 핵심개념
3. 연구의 목적 및 필요성
4. 연구방법론
5. 연구결과와 결론
6. 자료를 통해 배운 점, 얻은 점
7. 자료에서 아쉬운 점
8. 더 생각해 보아야 할 점
9. 활용 계획

본문내용

1. 논문제목 등 서지사항
- 송향화, 서은희, & 이순행. (2020). 학교 부적응 청소년의 상담 경험에 관한 현상학적 연구. 교육심리연구, 34(1), 207-231.

2. 핵심주제, 핵심개념
▪핵심주제: 학교 부적응 문제로 상담을 받은 청소년 내담자를 대상으로 학업 중단 위기를 극복하고 학교에 적응하기까지 전체 상담 과정에 대한 경험과 그 의미를 현상학적 연구방법으로 밝히고자 하였음.
▪핵심개념: 학교 부적응 청소년, 상담 경험, 현상학적 연구

3. 연구의 목적 및 필요성
- 최근 학업을 중단하고 학교를 떠나는 학생들이 늘고, 재학생 중에도 학교에 적응하지 못하고 정신건강 문제나 정서·행동 문제를 일으키는 학생들이 급증하고 있음.
- 부적응 청소년에 관한 정책당국의 관심이 높아지면서 부적응 청소년에 관한 연구들이 예방 프로그램이나 적응관련 집단상담 프로그램들이 개발되었다.

참고 자료

없음