영아기 부모교육의 방향과 내용

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2021.01.01
최종 저작일
2021.01
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목차


(1) 부모교육의 방향

(2) 부모교육의 내용
가. 수유교육
나. 배변훈련
다. 신뢰감 획득

본문내용

(1) 부모교육의 방향

영아기에는 어머니와 영아의 상호작용의 질이 매우 중요하다. 부모는 일관성 있는 태도로 안아주고, 이야기를 걸어주고 웃어주고 영아에게 사랑을 표현해야 한다(이숙 외, 2006).

1/ 보육자 ㆍ 보호자로서의 역할을 한다.

출생 후 1년간은 다른 사람의 보살핌 없이는 생존이 불가능하기 때문에 영아기의 부모 역할 중 가장 중요한 것은 보육자 ㆍ 보호자로서의 역할이다.

2/ 기본적 신뢰감 형성을 돕는다.

애릭슨은 영아기가 기본적 신뢰감 대 불신감의 형성기라고 제시하였다. 영아기에 부모가 일관성 있고 민감하게 영아의 욕구를 충족시켜주면 영아는 부모에 대해 안정된 애착과 기본적 신뢰감을 형성하게 되고, 이것은 모든 인간관계의 기초가 된다.

3/ 자극을 제공한다.

피아제는 영아기를 감각운동기라고 부르고, 영아기에 풍부한 감각적 경험이 필요함을 강조하였다. 영아는 주위의 모든 사물에 대해 호기심을 나타내고 탐색하고자 하는데, 이러한 활동을 통해 학습이 이루어진다.

4/ 자율성 발달을 돕는다.

부모가 지나치게 영아의 요구를 제한하지 않으면서, 주위를 탐색하도록 적당하게 인정하고 격려해 주면 영아는 자율성을 발달시키게 된다.

참고 자료

상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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