(A+)[교육과정]중학교 생활일본어 교과서 창의적 단원설계

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최초 등록일
2020.12.30
최종 저작일
2020.12
4페이지/파일확장자 어도비 PDF
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소개글

2020학년도 2학기 교육과정 수업에서 제출한 보고서입니다.
중학교 생활일본어 교과서의 단점을 보완하는 창의적 설계방법을 제안하였습니다.

목차

1. 선정 교과서 분석
2. 교과 교육과정 반영 정도, 학습 교재로서의 적합성 등 비판적인 분석
3. 보다 창의적인 구성 방안 제안

본문내용

1. 선정 교과서 분석
해당 교과서는 총 8개의 단원으로 구성되어 있다. 각 단원은 ‘단원 도입’, ‘생각해 볼까요’, ‘듣고 말해볼까요’, ‘읽고 표현해 볼까요’, ‘써 볼까요’, ‘일본인 이모저모’, ‘일본 문화 이모저모’, ‘함께 해 볼까요’, ‘정리해 볼까요’, ‘확인해 볼까요’, ‘부록’으로 이루어져 있다. 일본어, 일본 문화, 일본인에 대한 내용이 모두 제시되어 있다. 언어 4기능(듣기, 말하기, 읽기 쓰기)을 익힐 수 있도록 구성되어 있다. 단, 학교 현장에서는 이 4기능을 유기적으로 통합하여 교수•학습할 것을 권장하고 있다. 2개의 단원에서는 일본의 문자(주로 히라가나, 가타카나)에 대해 다루고 있다. 나머지 6개의 단원에서는 간단한 표현 위주로 배울 수 있게 되어 있다. 본격적인 내용에 들어가기에 앞서 ‘한눈에 보는 일본’이라는 제목으로 국가로서의 일본, 일본어와 한국어의 비교, 일본의 자연환경 특성(자연재해), 일본의 정치체제, 일본전통 음식과 운동에 대해 간략히 설명되어 있는 부분이 있다.

참고 자료

http://textbook.darakwon.co.kr/textbook/book/?pm1=3&pm2=481(2020. 10. 14=3)
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