아동생활지도 ) 아동 생활지도의 이론적 기초 중 정신분석적 접근과 인본주의적 접근에 관해 비교하여 논하시오.

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2020.12.28
최종 저작일
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소개글

"아동생활지도 ) 아동 생활지도의 이론적 기초 중 정신분석적 접근과 인본주의적 접근에 관해 비교하여 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동 생활지도의 이론적 기초
(1) 정신분석적 접근
(2) 인본주의적 접근
2) 아동 생활지도의 필요성
(1) 사회적 측면
(2) 개인적 측면
3) 행동수정의 기본원리와 행동수정 기법
(1) 강화
(2) 토큰제도
(3) 행동형성법

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

아동 생활지도는 가정적, 교육적, 신체적, 정서적, 인성적인 제반 문제를 아동이 스스로 올바른 방향으로 해결할 수 있도록 도와주는 것으로 아동이 건전한 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 돕는 데 필요하다. 아동이 합리적으로 자기를 이해하고 자기발달을 도모할 수 있도록 도와 아동이 생활에서 직면하는 문제를 자율적으로 해결할 수 있도록 조력하는 활동이다. 본 글에서는 아동 생활지도의 이론적 기초를 정신분석적 접근과 인본주의적 접근의 관점에서 살펴보고 비교하고자 한다. 또한, 아동 생활지도가 필요한 이유를 사회적 측면과 개인적 측면으로 나누어 밝히고 생활지도를 하는 데 사용할 수 있는 행동 수정 기법과 그 기본원리에 대하여 논하고자 한다.

2. 본론

1) 아동 생활지도의 이론적 기초
(1) 정신분석적 접근
프로이트의 심리성적 성격발달이론에 따르면, 인간은 성적 본능과 공격본능을 타고난 존재이지만 사회는 이러한 욕구의 많은 부분이 바람직하지 않기 때문에 제한되어야 한다고 주장한다. 특히 생애 초기 몇 년 동안 아동들의 성적 본능과 공격본능을 다루는 방식에 의하여 아동의 성격이 형성하는 데 영향을 미치기 때문에 이 시기의 생활지도가 중요하다. 인간의 성격은 비이성적이고 무의식적이며 이기적인 본능인 ‘이드’에서 나온 성적 에너지인 ‘리비도’가 각 신체 부위에서 어떻게 충족되느냐에 따라 결정되게 된다. 현실을 고려하게 되면서 자아인 ‘에고’가 형성되고 이상적인 것을 판단할 수 있는 초자아, ‘수퍼에고’가 발달하면서 인간은 발달하고 성장한다.
프로이트의 이론에 따르면 아동은 5단계의 정신분석 단계를 거쳐 성장한다. 첫 단계는 구강기로 수유와 이유를 통하여 욕구가 충족되거나 좌절될 수 있으며 이 시기에 구강기 욕구가 과잉충족 될 경우 낙천적이거나 의존적인 성격을 형성하게 되고, 충족이 좌절되면 냉소적이거나 비관적인 성격을 형성하게 된다.

참고 자료

이순형 외, 아동 생활지도, 학지사, 2013
이소은, 이완정, 아동 생활지도와 상담, 양서원, 2019
최창조, 토큰강화가 아동의 정리정돈 행동에 미치는 영향, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003
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