특수교육 자폐성장애의 이해
- 최초 등록일
- 2020.12.22
- 최종 저작일
- 2018.10
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,500원
소개글
"특수교육 자폐성장애의 이해"에 대한 내용입니다.
목차
1. 자폐성장애의 개념
2. 자폐성장애의 원인
3. 자폐성장애의 판별
4. 자폐성장애아동의 교육적 배치
5. 자폐성장애의 주요 특성
본문내용
1) 장애인 등에 대한 특수교육법
-사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람.
2) 미국자폐협회(ASA)의 정의
자폐증은 복잡한 발달장애로 생후 초기 3년 이내에 나타난다.(타고나는 장애, 신경발달장애) 두뇌의 기능에 영향을 미치는 신경학적 손상의 결과로 나타나며, 자폐와 그 관련된 행동들은 500명당 1명 정도 발견된다. 자폐증은 여아보다 남아가 일반적으로 4배 정도 높게 나타나며, 인종이나 민족, 사회적 지위에 관계없이 나타난다. 가족의 수입이나 생활양식, 교육수준 등은 자폐의 출현율에 영향을 미치지 않는다.(모든 생활계층에 골고루 자폐아동이 출현함) 자폐증은 사회적인 상호작용과 의사소통 기술과 관련된 영역의 뇌기능 발달에 부정적 영향을 미친다. (ex. ‘밥 먹었니?’라고 물었을 때, 대답 대신에 ‘밥 먹었니?’라는 말을 함)
참고 자료
없음