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아동미술표현의 일반적 특징을 설명하시고 의인화된 표현, 자기중심적 표현에 대한 구체적인 사례

*영*
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최초 등록일
2020.12.10
최종 저작일
2020.12
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술표현의 일반적 특징
2. 의인화된 표현의 사례
3. 자기중심적 표현에 대한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

일반적인 사람들에게 유아미술이 무엇인지에 대해 물어보면 아마도 아이들이 자신이 생각하는 것을 마음대로 그리는 그림 정도로 두리뭉실하게 이야기 할 것이다. 신체적, 정서적, 사회적, 인지적으로 성숙하지 않은 단계이기 때문에 유아의 미술을 그냥 마음대로 그리는 표현정도로만 생각할 수도 있다. 그러나 유아미술교육의 바탕에는 심리학, 미술사, 미학, 철학, 교육학등 학문적 배경들이 깔려있기 때문에 이에 대한 깊은 이해가 있어야 한다. 따라서 본론에서는 아동미술표현의 일반적 특징을 설명하시고 의인화된 표현, 자기중심적 표현에 대한 구체적인 사례를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 아동미술표현의 일반적 특징

첫째, 유아의 미술표현은 나이에 따라 다른 특징을 드러낸다. 수년 동안 면밀히 관찰되어 왔고 부모와 교사에 의해 분명히 관찰된 바에 의하면 유아가 작품을 하는데 사용하는 시각적 기법은 나이가 들어감에 따라 어느 정도 체계적인 방식으로 변한다는 것을 알 수 있다. 이러한 변화는 자연스럽게 일어나므로 미술작품의 자연스러운 발달이나 진전은 정상적인 것이다.

참고 자료

윤정방 외(2007),「아동미술교육 이론과 실제」, 미진사.
이근매(2008). 미술치료의 이론과 실제. 서울: 양서원.
김미진 외(2014). 아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석. 예술심리치료연구.
노은진(2009). 오감 활용을 통한 미술과 교수‧학습 활동의 효과 연구. 석사학위논문. 진주교육대학교 교육대학원.

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