자기이해보고서, 대상자 이해, 초기단계(대사), 치료적 의사소통 기법 (정신간호학)

목차

A. 자기이해
1. 나의 강점 및 약점
2. Johari 창문 분석
3. 나의 의사소통 분석
4. 자신의 방어기전(긍정적, 부정적)

B. 대상자 이해
1. 대상자 자료수집 및 상호작용을 계획
2. 대상자에 대한 편견, 선입견 등을 확인
3. 이론적 정보와 과거의 임상경험 고찰
4. 치료적 관계의 일반적 목표를 검토하고 대상자에게 해 줄 수 있는 것에 대해 검토
5. 대상자와의 언어적 비언어적 면담내용

본문내용

A. 자기이해
1) 나의 강점 및 약점
강점
사람들과 친해지고 싶어한다.
친화력이 높다.
끈기가 있다.
낯가림이 없다.

약점
한가지 일에 몰두하면 다른 일에는 신경쓰지 못한다.
대상자와의 의사소통 시 친화력이 높은것과 낯가림이 없는 것이 긍정적인 영향을 끼친다.
강점을 강화하고 약점을 보완할 수 있는 방법

간호에 미치는 영향
여러사람들을 만날 수 있는 취미 동호회에 가입하는 것이 좋을 것 같다.

<중 략>

대상자 및 간호 학생의 언어적, 비언어적 행동(치료적 의사소통기법)
Sn1 : 안녕하세요, 구미대학교에서 실습 온 간호학생 이민경이라고 합니다. (자기노출-> 치)

Ct1 : 반가워요. 저는 이○○이라고 해요.

Sn2 : (반갑게 웃으며) 어제 같이 오목두고 재밌었어요. 인상이 너무 좋으셔서 앞으로 실습하는 일주일동안 이○○님과 이야기 해보고 싶어서 찾아뵈었어요! (비언어적 의사소통, 종결날짜 노출-> 치)

Ct2 : 인상이 좋다고 말해줘서 고마워요.

Sn3 : 매일 이○○님 찾아뵙고 이야기 하고 싶은데 불편하시지는 않으시겠죠? (폐쇄적 질문-> 비)

참고 자료

없음