교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법을 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 교재 분석의 목적
2. 교재 분석의 방법
3. 교재 분석의 기준과 항목

III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서 론

교재란 교수와 학습의 매개체이자 교육 내용의 총제물을 말한다. 이는 교육의 내용을 효율적으로 전달하는 도구이며 교육의 목표를 구현하기 위한 내용을 담아서 내용을 효율적으로 전달할 수 있도록 돕는 도구이다. 또한 교윢과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 전달하여 수업을 진행하는데 쓰이게 하는 교육적 도구라고 할 수 있다.
좁은 의미에서 교재는 학생들이 교육 목표에 도달하도록 교육과정에 따라 교육 내용을 미리 선정하여 가시적으로 제시한 것을 말하며, 구체적으로는 주 교재와 부교재로 나눌 수 있다. 일반적으로 한국어 교육 기관에서 쓰이는 교과서는 주 교재라 부르고 연습서, 참고서, 사전, 시청각 자료 프로그램, 과제, 활동 등은 부교재 또는 보조 교재라 부를 수 있다.

Ⅱ. 본 론

학습자에게 양질의 교육을 제공하기 위해서 학습자의 배경, 학습 정도, 학습 동기 등에 알맞은 교재를 선택하여야 교육목표를 달성할 수 있다.

참고 자료

없음