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영문법-동사구의 의미론 요약 (한글)

똘똘쟁이
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최초 등록일
2020.12.01
최종 저작일
2020.12
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소개글

"영문법_동사구의 의미론 요약 (한글)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 시간, 시제, 그리고 동사
2. 시제
3. 상 (동사의 형태)
4. 조동사의 과거형

본문내용

의미론적인 3요소 항목은 두 시제로 정리된다. : 현재시제, 과거시제

상태동사와 동작을 나타내는 동사 4.2
상태동사 : be, have, know / 동작을 나타내는 동사 : drive, speak, attack

시제
현재를 위한 단순현재시제 4.3
(a) 상태 현재 : 상태동사와 사용된다. 세월이 흘러도 변치 않는 것을 포함한다.
(b) 습관적 현재 : 동작을 나타내는 동사와 사용된다. 세월이 흘러도 변치 않는 것을 포함한다.
(c) 일시적 현재 : 제한된 특정 상황에서만 사용된다.

과거와 미래를 위한 단순현재시제 4.4
(a) 역사적 현재 : 과거를 언급하고, 서술 형식의 특징을 띤다.
(b) 단순현재는 소통이나 소통의 반응의 동사와 함께
과거를 언급하기 위해서 선택적으로 사용된다.
(c) 주절에서, 단순현재는 전형적으로 미래 상황을 드러내기 위해
시간이나 장소 부사어와 나타난다. 또한 단순현재는 미래형 명령문에서 훨씬 흔하게 쓰인다.

과거를 위한 단순과거시제 4.5
(a) 과거 사건 : 과거의 확실한 일을 언급하기 위해서 동작을 나타내는 동사와 함께 쓰인다.
(b) 습관적 과거 : 반복적으로 일어난 과거 사건을 언급하기 위해
동작을 나타내는 동사와 함께 쓰인다.
(c) 상태 과거 : 상태를 나타내는 동사와 함께 쓰인다.

단순과거시제의 특별 용법
4.6
(a) 간접화법 또는 간접생각 She said that she knew you.
(b) 태도의 과거 Did you want to see me now?
(c) 가정의 과거 If you knew him, you wouldn’t say that.

상 (동사의 형태) 4.7
현재완료 has examined
과거완료 had examined
-
현재진행형 is examining
과거진행형 was examining
-
현재완료진행형 has been examining
과거완료진행형 had been examining

참고 자료

없음
똘똘쟁이
판매자 유형Silver개인인증
소개
반가워요, 똘똘쟁이입니다.
전북대 영문과 교직이수(상위 10%)를 하고 졸업했습니다.
학점 3.9, 인턴 2회, 공기업 자소서 등을 보유하고 있습니다.
전문분야
자기소개서, 인문/어학, 교육학
판매자 정보
학교정보
전북대학교 영어영문학과 졸업
직장정보
비공개
자격증
  • 중등정교사교원자격증 2급
    (전북대학교)
  • 컴퓨터활용능력 1급
    (대한상공회의소)
  • 한국사능력검정시험 1급
    (국사편찬위원회)

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