핸즈온 전시, 박물관 및 미술관 교육프로그램

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제 8장 교육프로그램 및 특별 이벤트 운영

[영국과 미국의 핸즈 온 박물관에서 개발한 교육프로그램과 특별이벤트, 아웃리치의 운영방식]

“교육은 핸즈 온 박물관 또는 과학센터의 모든 활동에서 핵심에 있다”

- 본질적으로 교육 기구이며 새롭게 박물관 이용자들을 개발하기보다는 현존의 박물관 이용자들을 대상으로 박물관 경영 전략을 세우는 것이 예산도 절약하고 효과적
- 현존의 박물관 이용자 가운데 높은 비율은 가족이고 학생 층 , 즉 학생을 둔 가족의 형태
- 이들을 위한 ‘서비스 개발’이 중요한데 학교를 위한 교과과정 자료 개발, 학교와 가족 워크숍 활동을 기획, 어린이 클럽 또는 특별 이벤트 개발 등이 있다.

그러나 핸즈온 박물관, 과학센터는 보다 넓은 범주의 박물관 이용자를 설정하고 이들에게 접근하는 프로그램을 개발
☞ “ 핸즈온 박물관에서는 박물관 미션문이나 교육정책의 대상을 누구로 할 것인지 분명하게 해야함 ”

미국에서의 박물관 교육

-미국의 과학계 박물관에서는 박물관 이용자들에게 “전시를 중심으로 교육적 경험”을 제공
⁃일반적 박물관 이용자들에게 8개의 프로그램 운영, 학교에는 5개의 프로그램 운영
⁃일반적 박물관 이용자들에게는 보통 설명과 강의, 수업과 워크숍 , 전시 안내 등
-학교에 제공하는 것은 교실수업과 박물관에서의 설명, 교과과정 교재, 대여 키트, 교사를 위한 연수교육 등

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