에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하시오.

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2020.11.07
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소개글

에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하였습니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 에릭슨 이론의 심리사회적 위기
2) 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

에릭슨은 심리사회적 이론에서 인간발달 단계를 전 생애로 확대하여 자아와 사회 환경 간의 상호작용에 심리적 위기에 따른 발달과업을 설명하였다. 에릭슨은 생애주기를 통한 발달적 변화, 사회적, 역사적인 요인을 배경으로 성격을 이해하는 것이 중요함을 강조하였다. 즉, 어떤 심리적 현상이라도 반드시 생물학적, 행동적, 경험적, 사회적 요인 간의 상호작용으로 이해해야 한다는 것이다. 에릭슨은 생애주기를 8단계로 나누어 각 단계를 통하여 나타나는 자아의 특성에 초점을 맞추고 이러한 인간발달은 모든 인간에게 공통적이라는 가정을 세웠으며, 생애주기의 각 단계에는 그 단계에 따른 생리적인 성숙과 개인에게 부과된 사회적 요구로부터 발생하는 위기가 수반되며, 성격은 이러한 과업이나 위기가 어떤 식으로 해결되는가 하는 방법에 의해 결정된다는 것이다. 이러한 에릭슨의 심리사회적 이론의 특성은 인간의 전 생애에 걸친 발달과 변화 가능성의 강조, 병리적인 것보다는 정상적이고 건강한 측면의 강조, 자아정체감 확립의 중요성, 문화적, 역사적 요인과 성격구조의 관련성을 중시한 점이다. 이에 본론에서는 에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계를 심리사회적 위기차원에서 설명하고자 한다.

참고 자료

최옥채 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2020
천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019
김향선 저, 현대 인간행동과 사회환경, 학지사, 2018
정서영, 한신애, 김보기 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2017
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017

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