제 4차 산업혁명시대 교육의 방향성-미술교육을 중심으로

소개글

"제 4차 산업혁명시대 교육의 방향성-미술교육을 중심으로"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론-제 4차 산업혁명의 시대
2. 본론-미술교육의 새로운 모색
3. 결론

참고문헌

본문내용

영화 엘리시움 (Elysium, 2013), 엑스 마키나 (Ex Machina, 2015), 그녀 (Her, 2013)에서 보면 (이미지 순서) 불치병에 걸린 사람이 의료용 캡슐에 들어가면, 30%의 신체의 생명력을 100%로 만들어주는 의료기구와 사람의 몸을 꼭 빼닮은 것은 물론, 인간의 감정까지도 이해하는 인격을 가진 인공지능 로봇을 볼 수 있었다. 이러한 것들은 이제 먼 미래의 일들 이라고 느껴지지 않을 만큼 현재의 기술은 빠르게 발전하고 있다.
얼굴 인식을 통해 휴대전화를 켜고, 밖에 나와 있지만 집에 있는 조명이나 불을 끌 수 있으며, 손에 디지털장치를 끼면 운동을 하면서 심장박동수와 몸의 생체리듬을 볼 수 있고, 언제 어디서든지 인터넷에 접속해 필요한 물건을 사고, 관심 있는 분야의 강의도 들을 수도 있다. 기분이 좋지 않은 날은 나의 감정과 나의 기호에 따른 음악을 빅데이터를 통해 자동으로 선곡해준다. 디지털기기와 사람, 사물, 공간들을 초연결하여 인간의 생활 곳곳에 침투되어있다.

참고 자료

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<제 4차 산업혁명, 그 거대한 물결에 대비하는 자세>. 홈페이지 http://www.nexus.co.kr/buzz/1658
<‘협력하는 괴짜’가 미래 인재 롤모델>. 홈페이지 http://news.joins.com/article/21065620