한국 현대사의 이해 과제 2 , 세종대학교 A+ 국사교과서의 논쟁과 민족 정체성의 투쟁

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최초 등록일
2020.10.31
최종 저작일
2020.04
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본문내용

‘한국 현대사의 이해’ 강의의 궁극적인 학습 목표는 우리가 하나의 역사적 사실에 대해 편협한 사고를 갖지 않고 다양한 시각에서 볼 수 있는 방법을 배우는 것이라 생각한다. 이처럼 역사라는 과목에 대해서 올바른 역사관을 확립하고 편향되지 않은 교육을 받는 것은 인생을 살아감에 있어 지식의 기반을 쌓는 청소년기에게 무척이나 중요하다. 역사 학습을 통한 비판적인 태도로 우리의 역사를 학습하며, 과거를 통한 배움을 바탕으로 미래로 나아갈 수 있기 때문이다. 따라서, 올바른 역사 교육으로 이끌어주는 교과서의 역할은 매우 중요하다. 하지만, 특정한 정치색을 띄고 편향된 교과서를 만들기 위한 대한민국 역사 교과서의 국정화 문제는 이전부터 계속해서 문제가 되고 있다. 저자는 이러한 국사 교과서 국정화 논란의 쟁점에 대해 교과서를 이루는 내용을 중심으로 철학적 접근을 시도하였다. ‘국가주의’와 ‘민족주의’ 사상의 충돌 속에 발생하는 고대사, 현대사의 대립을 분석하며, 궁극적인 국가주의 사학과 민족주의 사학의 지향점과 합의점을 분석하며 우리나라 민족 정체성에 대해 논의를 진행하였다.

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