다문화사회 관련하여 환경적 영향을 교육심리학적 측면에서 분석하기

소개글

"다문화사회 관련하여 환경적 영향을 교육심리학적 측면에서 분석하기"에 대한 내용입니다.

목차

1. 다문화가정 자녀의 어려움
1) 신체적 차이에 따른 어려움
2) 언어 환경에 따른 어려움
3) 문화적 차이와 사회적 편견에 따른 어려움
4) 경제적 문제에 따른 어려움

2. 학교에서의 다문화가정 학생의 생활환경

3. 반두라의 사회학습이론
1) 반두라 사회학습이론
2) 반두라 사회학습이론을 활용한 수업 효과

4. 결론

본문내용

오늘날 우리가 살고 있는 21세기는 지구촌 시대로 교통·통신 등의 발달로 이동거리 시간의 단축과 많은 양의 지식, 정보 교환이 가능해지면서 세계가 하나의 마을처럼 가까워지게 되었다. 그로 인하여 정치·경제·외교·문화 등의 모든 영역에서 국가 간 교류가 활발해 지게 되었다. 이러한 현상은 다양화와 다원화라는 현대사회를 대표하는 특성을 낳게 되었고, 이는 결혼관에 있어서도 영향이 나타났다.

2018년 통계청의 자료에 따르면 지난해 우리 국민이 외국인과 혼인한 건수는 2만2700건으로 1년 전 2만800건 보다 1900건 (8.9%) 증가했다. 이 수치는 2017년부터 2년째 오르고 있는데, 전체 혼인 중 외국인과의 혼인이 차지하는 비중도 8.8%로 전년보다 0.9%상승했다. 이는 전체 혼인 건수가 2012년부터 7년 연속 감소하고 있는 것과 대비가 된다.
또한 지난해 한국인 남자가 외국인 여자와 혼인한 건수는 1만 6600건으로 1년 전(1만4900건) 보다 11.7%늘었다. 2011~2015년 내리 감소하다 2016년부터 오르기 시작해 3년째 증가세를 유지하고 있는 것이다. 지난해 증가율은 지난 2005년(22.4%)이후 13년 만에 가장 높은 수치이다.

이렇게 국제결혼이 증가함에 따라 국제결혼가정의 자녀들이 증가하는 것은 당연한 결과이다. 현재 전국 초·중·고에 재학 중인 국제결혼가정 자녀들은 62,822명, 외국인 근로자 자녀들은 전체 4,643명으로 집계되고 있다. 그러나 우리 사회는 이러한 사회구성원의 다양화에 따라 필연적으로 교육과 같은 분야에서 해결해야 할 여러 과제를 안게 되었다. 따라서 이 글에서는 다문화가정 자녀들이 겪게 되는 어려움에는 어떤 것들이 있는지, 그리고 그것을 교육심리적으로 분석하고 어떻게 해결할 수 있을지 알아보고자 한다.

1. 다문화가정 자녀의 어려움

1) 신체적 차이에 따른 어려움
대부분의 다문화가정 자녀의 부모 중 한명은 외국인인 경우이다.

참고 자료

전재일, 신효선. (2008). 다문화가정자녀의 생활환경이 학교부적응에 미치는 영향
김다영. (2019). 반두라 사회학습이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구