콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사하여 쓰세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 콜먼의 연구를 조사
2. 콜먼의 연구와 관련된 우리나라의 교육정책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

교육은 일반적으로 객관적인 제도로서 교육사회학에서는 교육이 사회적 불평등을 야기하고 사회적 불평등이 다시 교육적 불평등의 원인이 된다고 보고 교육과 불평등의 관계를 밝히고자 한다.
교육학자 콜먼은 인간의 학업성취에 영향을 미치는 요인은 바로 부모의 사회적 지위와 경제적 지위라는 것을 입증해 부가 대물림된다는 것을 직접적으로 밝혀낸 것이며, 이에 균등한 교육적 기회적 불평등을 해소할 수 있다고 하였다. 경쟁론적 접근방법은 교육적, 사회적 불평등의 부당함을 비판하며, 사회적 불평등을 개인적 능력 차이로 기능론의 시각은 지배집단이 현 상태를 영속하고자 인위적 조작을 가한다는 현실을 왜곡하는 것이라고 주장한다. 따라서 본론에서는 콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 콜먼의 연구를 조사

교육학자 콜먼은 사회적으로 만연한 사회적 불평등, 부의 몰림 현상, 부의 대물림 현상이 왜 나타나는지 연구조사를 실시

참고 자료

사회자본의 교육적 해석과 활용 (콜먼으로부터 그리고 그를 넘어서) 오욱환 저 | 교육과학사 | 2013.02.28