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과학적 창의성을 위한 교수-학습 방법

besting1
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최초 등록일
2020.10.16
최종 저작일
2018.10
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소개글

"과학적 창의성을 위한 교수-학습 방법"에 대한 내용입니다.

목차

1. 문제 중심 학습
2. 독자적 탐구 방법
3. 사이언스 노트북
4. 소집단 탐구
5. 결론

본문내용

문제 중심 학습(Problem-Based Learning)을 연구한 Howard S. Barrows는 다음과 같이 PBL의 특징을 제시하였다.

◎ 학습의 전체적인 흐름과 학습과정이 학생 중심으로 이루어진다.

◎ 탐구 과정이 소집단 안에서 토의나 토론을 통해 이루어진다.

◎ 탐구 활동 과정에서 교사는 조언자 및 안내자 역할을 하게 된다.

◎ 교사와 학생들은 스스로 학습 과정에 대한 자극을 주거나 받음으로써 다수의 문제를 선별하고, 선별된 문제를 중심으로 핵심 문제를 조직한다.

◎ 주어진 문제나 개발한 문제는 문제해결 능력을 개발하는 수단으로 사용할 수 있다.

◎ 제시되는 문제는 실제를 중심으로 설정한다.

◎ 탐구 과정에서 학생들이 스스로 다양하고 복잡한 정보를 수집한다.

◎ 탐구하여 해결해 나가는 과정이 자기주도적인 과정으로 이루어진다.

참고 자료

없음
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