[외국어로서의한국어이해교육론]읽기수업 계획해보기

소개글

"[외국어로서의한국어이해교육론]읽기수업 계획해보기"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론

읽기수업을 계획함에 앞서 읽기의 정의를 살펴보면 읽기란 글에 제시되어 있는 정보와 독자 자신의 배경 지식을 결합하여 글 전체의 의미를 구성하는 의미 있는 정보를 얻고 능동적으로 처리하는 과정이며 또한, 문자에 나타나 있지 않은 정보를 배경 지식으로 추론해 내는 이해행위까지 포함되어야 하는 과정이다.
이러한 글의 유의미한 정보 파악을 위한 읽기수업에 대한 계획을 학습자 수준에 맞게 적합한 교수법 및 전략을 세우고자 한다.

Ⅱ.본론

동남아시아 여성결혼이민자를 학습대상으로 정하고 그들의 한국어 수준은 초급이라고 가정한다.
수업의 목적은 한국어에 서툰 이민여성들을 대상으로..

<중 략>

참고 자료

한국어이해교육론 교재 및 한국문화교육론 교재.