[교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론

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2020.09.23
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소개글

"[교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 전인습 단계
2. 인습 단계
3. 후인습 단계

Ⅲ. 결론

본문내용

콜버그의 이론은 도덕성 발달이론과 관련한 이론인데, 미국의 심리학자 로렌스 콜버그가 제안한 인간의 발달 단계를 말하며, 피아제의 인지발달이론을 도덕적 발달에 적용한 사례라고 할 수 있다.
콜버그의 도덕적 발달은 세 단계로 나눌 수 있는데, 각각은 전인습 단계, 인습 단계, 후인습 단계로 분류된다. 우선 콜버그 이론에 대해 이해하기 전에 먼저 콜버그의 도덕성 발달의 세 가지 기본 원칙을 이해해야 한다. 순서대로 설명하면 첫번째는 구조적 조직의 개념이다. 개인의 인지 발달은 개인의 성장과 발달에 매우 중요한데, 여기서 인식은 인간이 자료를 분석하고 해석하고 개인이나 사회적 문제에 대한 결정을 내리는 방식이라는 것이다.
두 번째는 발달이 가지는 계열성의 개념이다. 그 개념은 개인의 인지 발달이 단계적으로 이루어진다는 것이다. 이 견해에 따르면, 처음에는 덜 복잡한 하위 단계가 상위 단계에 필요한 필수 조건이다.

참고 자료

피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 서강식 지음, 인간사랑, 2007년
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