전환교육의 모형

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전환교육의 모형으로는 초기 고용에 중점을 둔 월(Will)의 전환모형, 베먼(Wehman)의 모형이 있으며, 고용뿐만 아니라 여러 요소가 복합적으로 구성되는 포괄적 의미의 모형으로는 클락(dark)의 학교중심 모형, 브롤린(Brolin)의 활동중심 모형, 핼펀(Halpern)의 모형 등이 있다.
월의 전환모형(Will, 1984)은 학생이 학교를 졸업한 후 지역사회에 적응하는 데 필요한 적절한 직업기술을 갖추도록 학교 교육과정에서 특수교육과 직업교육을 확고하게 설정해야 한다는 것(Levinson, 1998)으로 세 가지 구성요소로 이루어져 있다.
경도 청년장애인의 고용에 주안점을 둔 일반적인 서비스, 전형적인 지역사회 직업을 수행하기 위해 장애인에게 활용할 수 있는 시간 제한적 서비스, 고용을 유지하기 위해 지속적인 지원이 필요한 장애인을 위한 계속적인 서비스로 이루어져 있다.

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