시각장애의 진단평가(시력검사)
- 최초 등록일
- 2020.09.21
- 최종 저작일
- 2020.09
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목차
I. 객관적 시력검사
II. 주관적 시력검사
III. 기능시력 평가
본문내용
대부분의 중도 및 최중도 시각장애아는 취학 전에 소아과나 안과 의사에 의해 시각장애아동으로 최초로 판별되지만, 경도 시각장애아의 경우는 학령기에 부모나 교사에 의해 발견될 가능성도 있다. <아래의 표>에는 학급에서 시각에 문제가 있는 학생을 발견하기 위한 지침이 제시되어 있다.
<표> 학급에서 시각에 문제가 있는 학생을 발견하기 위한 지침
시력의 상실은 시각장애학생의 경험 범위를 제한하고, 보행능력을 제한하며, 환경과의 상호작용을 제한하는 측면이 있다. 시각장애는 발달의 여러 측면에 영향을 미치므로 시각장애의 평가는 단순히 시력이나 시야와 같은 의학적 평가에 그쳐서는 안 된다. 따라서 종합적 사정(assessment)을 통해 학생의 발달에 대한 점검을 병행해야 한다.
- 검사방법
시력검사에는 원거리 시력, 근거리 시력, 시야, 색각, 대비감도, 기능 시력 등의 검사가 포함된다. 아동의 시력검사에는 객관적 시력검사, 주관적 시력검사, 기능시력 검사가 사용된다.
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