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특수교육

merida
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최초 등록일
2020.09.09
최종 저작일
2020.09
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목차

1. 특수교육 정의
2. 특수교육 관련 서비스체계

본문내용

1. 특수교육 정의

"장애인 등에 대한 특수교육법"에서는 특수교육을 '특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 제2호에 따른 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육'이라고 정의하고 있다. '특수교육 관련서비스'란 특수교육대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위하여 필요한 인적 ․ 물적 자원을 제공하는 서비스로서 상담지원 ․ 가족지원 ․ 치료지원 ․ 보조인력지원 ․ 보조공학기기지원 ․ 학습보조기기지원 ․ 통학지원 및 정보접근지원 등을 말한다. 용어의 정의 측면에서 구체적으로 살펴보면, 특수교육기관은 특수교육대상자에게 유치원 ․ 초등학교 ․ 중학교 또는 고등학교의 과정을 교육하는 특수학교 및 특수학급을 말하고, 특수학급은 특수교육대상자에게 통합교육을 실시하기 위하여 고등학교 이하의 각급 학교에 설치된 학급으로서, 그들의 능력에 따라 전일제 ․ 시간제 ․ 특별지도 ․ 순회교육 등으로 운영되는 학급을 말한다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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