아동심리상담,놀이치료,놀이치료의발달,놀이치료의개념,놀이치료의치료적가치

목차

1 . 놀이치료의 개념
2 . 놀이치료의 발달 배경
3 . 놀이치료의 치료적 가치
4 . 치료실과 치료도구 - 치료도구
5. 치료자의 역할
6 . 치료의 실제

본문내용

1. 초기의 놀이치료
지그문트 프로이드(1909) - 아동의 심리치료를 위해 놀이를 처음으로 도입한 사람. 한 아동의 놀이를 보고 이해하고, 해석하는 방법으로 치료 시작.
멜라니 클라인과 안나 프로이드 – 아동분석의 언어적 방법의 부분적인 대체물로 놀이를 적극적으로 사용함. 치료과정의 강조점은 언어적인 상호작용.

2 . 구조화된 놀이치료
1930~1950년대 사이에 정신분석적 이론에 기초한 많은 아동치료와‘구조화된 놀이치료’가 발달하기 시작.
레비(1938) – 이완치료라고 아동이 놀이실과 치료자에게 친숙해지도록 놀이한 후, 적당한 시기에 아동이 외상적 사건의 경험을 놀이로 재연하게 하여 자신의 고통과 긴장을 이완시키도록 돕는 치료기법.

참고 자료

없음