정신지체아 교육(지적장애아의 교육적 접근)

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목차

I. 의료적 중재

II. 과학기술의 원조

III. 교육적 중재
1. 교육적 환경
2. 경도 정신지체아의 교육
3. 중등도 정신지체아의 교육
4. 중도 및 최중도 정신지체아의 교육
5. 정신지체아의 행동수정
6. 취악 전 정신지체아의 교육

참고문헌

본문내용

지적 능력 및 적응행동 개선을 위한 외과적 조치나 기적의 약은 사실상 알려진 것이 없다. 의료적 조치는 정신지체인들의 상태를 완화시키기보다는 정신지체의 기질적 원인들을 예방하거나 또는 교정하는 것 정도에 불과하다.
정신지체 아동에 대한 소아과 의사의 정식 의료적 진단은 절대적으로 필요하다. 의사의 정밀진단을 통해서 아동의 강점과 약점이 확인될 수 있다. 의사들은 아동이 좀 더 유효한 기능을 성취하도록 도울 수 있는 잠재력을 조사할 것이다. 이 잠재력은 나중에 훈련과 발달에 사용될 수 있는 감각과 운동 능력의 강점들을 포함한다.
약물학의 치료기술은 특히 시설에 수용된 정신지체인들에게 널리 이용된다. 정신지체인들은 정신병적 이상의 위험이 높다(Rutter, 1971). 심한 정신지체인들에게는 공격성 ․ 다동 ․ 방종 ․ 흥분 등이 현저하여 많은 환자들에게 항정신성 약물들을 계속적으로 공급하고 있다(Lipman, 1970; Tu, 1979).
정신지체인들의 자발적 또는 비자발적 단종의 문제도 중요한 논쟁거리이다.

참고 자료

이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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