시각장애 아동의 특성(시각장애아의 인지적, 학습적, 신체적, 행동적, 사회적 특징)
- 최초 등록일
- 2020.09.04
- 최종 저작일
- 2020.09
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목차
I. 인지적 특성
II. 학습적 특성
III. 신체적, 행동적 특성
IV. 사회적 특성
본문내용
I. 인지적 특성
시각장애 아동은 시각 기능의 제한으로 인하여 외부세계로부터 유입되는 정보를 습득하고 받아들이는 데 어려움을 지니고 있다. 이로 인해 시각장애 아동은 유아기에 인지적 능력을 발달시키는 데 제한을 가지고 있다.
Piaget의 인지발달 단계를 기초로 하여 시각장애 아동의 인지능력의 발달을 살펴보면, 시각장애 아동은 감각운동기에서 구체적 조작기까지 인지적 능력을 발달시키는 데 일반 아동에 비하여 다소 느린 발달 수준을 나타내다가 형식적 조작기에 들어 발달지연의 폭이 좁아져서 일반 아동의 인지발달과 동일한 수준의 인지능력을 가지는 것으로 나타났다. 시각장애 아동을 대상으로 한 많은 지능검사 결과를 살펴보면, 일반 아동과 시각장애 아동의 지능은 특별한 차이가 없는 것으로 나타나고 있다.
II. 학습적 특성
시각장애 아동의 학습과 관련된 특성은 근본적으로 정안 아동과 큰 차이가 없는 것으로 나타나고 있다.
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