외국어로서의 한국어학개론

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 한국어의 자음과 모음의 체계
1. 자음의 체계
1) 자음의 체계
2) 모음의 체계
① 단모음 분류체계
② 이중모음 분류체계
2. 외국인 학습자들의 발음 오류
1) 중국어권 학습자의 발음 오류
2) 일본어권 학습자의 발음 오류

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

한국어인 한글은 세계 여러 언어 가운데에서도 만든 사람과 반포일을 알며, 그 원리까지 알 수 있는 과학적인 언어로 원문인 훈민정음 해례본이 1997년 10월에 유네스코 세계기록유산으로 등재 되어 있는 자랑스러운 언어이다.

또한 세계의 다른 언어들과는 많은 차이가 있는 독창적인 특징들을 가지고 있다. 그 예로는 음의 장단과 음절은 자음+모음+자음의 유형으로 모음을 중심으로 앞뒤에 자음이 놓이는 형태이다. 형태상으로 첨가어이며 문장의 구성은 주어+목적어+서술어 형식을 띠고 있다. 음운은 자음 19개와 모음 21개로 총 40개를 가지고 있다.

최근 한류 붐으로 한국어를 배우고자 하는 외국인들이 많이 증가를 하고 있다. 한국어를 배우기 위해서는 의사소통의 기능적 측면도 있겠지만 음운, 형태, 문장등 문법적인 영역의 학습도 아주 중요하다.

여기에서 한국어 자음과 모음의 체계를 자세히 알아보고, 또한 한국어의 독자성으로 외국어권 학습자들에게 나타나는 발음 오류 등을 살펴보자.

Ⅱ. 한국어의 자음과 모음의 체계

한국어의 자음과 모음은 폐에서 내 쉬는 숨을 이용하여 만들어 지고, 자음은 공기가 폐에서부터 입을 통해 나올 때 장애를 받는 장애음인 반면 장애를 받지 않고 나는 소리인 모음은 비장애음인 지속음이다.

한국어의 자음과 모음의 또 다른 차이는 모음이 독립적으로 음절을 구성하는 반면 자음은 그러하지 못하다는 점이다. 이것을 달리 표현하자면, 모음은 자음의 도움 없이 단독으로 발음이 가능하지만 자음은 모음의 도움 없이는 발음이 가능하지 않다. 앞쪽이나 뒤쪽으로 모음의 도움을 받을 때만 비로소 발음이 가능하다.

1) 자음의 체계

[표준 발음법]에서는 한국어의 자음은 19개로 하며, 조음위치에 따라 분류가 되는데 가장 앞에서부터 양순음, 치조음, 경구개음, 연구개음, 후음으로 분류되며, 장애를 일으키는 조음방법에 따라서도..

<중 략>

참고 자료

한국어 학습자를 위한 음운교육 연구, 박덕유외 9명, 박문사, 2011
외국어로서의 한국어 발음 교육론, 허용.김선정, 도서출판 박이정, 2007
외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교 평생교육원, 강헌화외5명, 2005
https://tip.daum.net/question/105745149,한양대학교, 조성문논문, 2007