만2세 1학기 영유아 발달평가

소개글

2020년 개정표준보육과정에 맞춰 작성한내용입니다.
평가제 준비 서류 입니다.

목차

1. 기본생활영역
2. 의사소통영역
3. 예술경험영역
4. 신체운동영역
5. 사회관계영역
6. 자연탐구영역

본문내용

기본생활영역
건강하게 생활하기
-혼자서 식사하지 못하고 도움을 받는다. 음식을 골고루 접하지 않고 좋아하는 반찬위주의 식사를 한다.
-자신의 사물함 자리를 찾기에 어려움이 있고 양치질 헹구기가 어렵다.
-음식먹기에 흥미가 없고, 먹여줘야 받아먹는 식습관을 갖고 있으며 새로운 음식에 거부감을 보인다.
-배변의사의 표현이 없고 교사가 화장실에 데려가면 소변을 시도하나 교사의 손을 꽉 잡고 불안해하는 모습을 보인다.

의사소통영역
듣기 말하기
-놀이중에 일어나는 교사의 말을 듣고
모방하여 이야기 한다.
-친숙한 짧은 문장을 듣고 반응한다.
읽기과 쓰기에 관심가지기
-자연관찰책을 가지고 와서 읽어달라고 표현하고, 그림을 보고 읽을 수 있다.

예술경험영역
아름다움 찾아보기
- 주변환경에서 색 모양을 탐색할 수 있고, 자발적으로 미술활동에 참여하며 간단한 도구와 미술재료를 다룬다.
창의적으로 표현하기
- 우산교구를 보고 일상생활에서 경험을 상상놀이로 표현한다.

신체운동영역
감각과 신체 인식하기
-눈과 손을 협응하여 소근육을 조절해본다.
-대소근육을 조절하고 기본운동을 즐긴다.
-막대를 들고 눈과 손의 협응력으로 공을 칠 수 있다.
-기본신체명칭에 대해 안다.

사회관계영역
더불어 생활하기
-또래에게 관심을 보이고, 또래의 모습과 행동을 모방한다.
나를 알고 존중하기
-나의 감정을 표현한다.
-변기에 소변보기를 성공한 후 교사의 칭찬에 기쁘게 반응할 수 있다.

자연탐구영역
탐구 과정 즐기기
- 관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.도형과 모양을 인지하고 한국어 영어로 표현하며 숫자와 도형 색깔에 집중적인 반응을 보인다.
그 외의 것들은 흥미를 금방잃음

참고 자료

없음