부모교육의 필요성
- 최초 등록일
- 2020.08.31
- 최종 저작일
- 2020.08
- 2페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
목차
없음
본문내용
부모교육은 가정에서의 교육과 부모 특히 어머니가 중심이 되는 교육환경 또는 교육기관과의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모교육(parent education)이라는 용어 외에도 부모훈련(parent training) 부모참여(parent participation) 부모개입(parent involvement), 부모역할하기(parenting) 등의 여러 개념이 구분 없이 혼용되고 있다. 이러한 개념에서 본다면 부모교육은 부모의 적극적 참여가 필수이며 부모의 역할과 권한이 매우 강하게 부각되는 교육 프로그램이라고 할 수 있다.
가족과 부모는 분리될 수 없으며 부모의 문제가 해결되어야 가족의 문제도 해결될 수 있기 때문에 부모역할을 조성하는 사회적 조직을 유지하고 부모가 가지는 환경적 긴장을 완화시킴으로써 가족문제의 발생을 예방하는 가족복지의 측면, 즉 부모교육적 측면에서 접근하는 것이 바람직하다.
즉 부모에게 자녀에 대한 책임감을 일깨우고 역할 수행을 촉구하는 계획과 교육이 필요하다.
참고 자료
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009